Informationskompetence

Fra Wikipedia, den frie encyklopædi
Gå til: navigation, søg

Informationskompetence kan defineres som evnen til effektivt at finde og behandle information. Begrebet "information literacy" er udviklet i USA omkring 1974 og siden videreudviklet i mange sammenhænge og på tværs af faggrænser. Historisk set har informationskompetencebegrebet udviklet sig parrallet med udviklingen af IT-redskaber der fungerer som støtte for læring og samtidig også ændrer den kognitive proces.

Informationskompetence er et begreb, der rummer mange facetter. Nogle betoner IT-aspekter (at være god til computere), andre betoner de mere traditionelle akademiske færdigheder, at kunne sprog, at kende og forstå genrer osv. Begrebet har fået en stor popularitet blandt bibliotekarer og informationsspecialister, der ser en vigtig opgave i at kunne udvikle menneskers informationskompetence.

Der opregnes ofte konkrete punkter, som fx:

  • indse at relevant og dækkende information er basis for intelligent beslutningstagen
  • identificere relevante hjælpemidler til informationssøgning, både traditionelle og elektroniske udvikle søgestrategier og søge systematisk
  • undersøge og vurdere information kritisk
  • organisere information til et bestemt formål
  • tilegne sig nye erfaringer
  • bruge information i kritisk tænkning og i problemløsning

Litteratur[redigér | redigér wikikode]

Se også[redigér | redigér wikikode]

Kompetence.