Teknologiforståelse

Fra Wikipedia, den frie encyklopædi
Gå til: navigation, søg

Teknologiforståelse (en. technological literacy) er et teoretisk begreb, der fokuserer på teknologis indflydelse på sociale og kulturelle forhold på arbejdspladser.[1] Begrebet teknologiforståelse er inspireret af uddannelsesvidenskabeligt, teknologifilosofisk og antropologisk arbejde, hvor teknologiens indflydelse på kultur og sociale relationer er i fokus. Teknologiforståelse er derfor ikke en kompetence, der kan læres, men skal forstås som en livslang læreproces.

Begrebet tager afsæt i det engelske technological literacy, hvis hovedfokus er på STEM-fag (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Her er formålet er at formulere curriculumbestemte standarder for technological literacy.

Kilder[redigér | redigér wikikode]

  1. Søndergaard, K.D. & Hasse, C. (2012): Teknologiforståelse – på skoler og hospitaler, Aarhus: Aarhus Universitetsforlag