B.F. Skinner

Fra Wikipedia, den frie encyklopædi
Spring til navigation Spring til søgning
Broom icon.svgDer er ingen kildehenvisninger i denne artikel, hvilket muligvis er et problem.
Du kan hjælpe ved at angive kilder til de påstande, der fremføres i artiklen.
Question book-4.svg
B.F. Skinner

B.F. Skinner at Harvard circa 1950.jpg

Personlig information
Født Burrhus Frederic SkinnerRediger på Wikidata
20. marts 1904Rediger på Wikidata
Susquehanna DepotRediger på Wikidata
Død 18. august 1990 (86 år)Rediger på Wikidata
CambridgeRediger på Wikidata
Dødsårsag LeukæmiRediger på Wikidata
Gravsted Mount Auburn CemeteryRediger på Wikidata
Religion AteismeRediger på Wikidata
Barn Julie VargasRediger på Wikidata
Uddannelse og virke
Uddannelses­sted Harvard Universitet (til 1931),
Hamilton College (til 1926)Rediger på Wikidata
Medlem af American Academy of Arts and Sciences,
American Philosophical SocietyRediger på Wikidata
Beskæftigelse Universitetslærer, Etolog, selvbiograf, opfinder, psykolog, filosofRediger på Wikidata
Fagområde PsykologiRediger på Wikidata
Arbejdsgiver Harvard Universitet, University of MinnesotaRediger på Wikidata
Påvirket af Edward ThorndikeRediger på Wikidata
Nomineringer og priser
Udmærkelser Guggenheim-Stipendium,
William James Fellowpris (1989),
APA Award for Distinguished Scientific Contributions to Psychology (1958),
Howard Crosby Warren-medaljen (1942),
Årets humanist (1972) med flereRediger på Wikidata
Signatur
BF Skinner signature.svg
Information med symbolet Billede af blyant hentes fra Wikidata. Kildehenvisninger foreligger sammesteds.

Burrhus Frederic Skinner (20. marts 190418. august 1990) var en amerikansk professor i psykologi ved Harvard University. Han studerede Ivan Petrovich Pavlov og byggede videre på hans forsøg og teorier om behaviorisme. Han bliver kaldt "fader" til den nyere undervisningsteknologi. En person er ”en organisme, et medlem af menneskearten, der har erhvervet et adfærdsrepertoire" – Dvs. igennem samspil med omgivelserne. Her igennem er det ikke én faktor, men flere faktorer, bl.a. læreprocesser, den klassiske betingning, dels trial and error (Edward Thorndike) og via operant betingning, som ifølge Skinner, er den vigtigste forklaring på menneskets udvikling. Adskiller sig fra John Watson ved også at beskæftige sig med den indre del af mennesket, dvs. følelserne og bevidstheden, som resulterer i vores adfærd.

Se også[redigér | redigér wikikode]

Didul