Pædagogikkens idehistorie

Fra Wikipedia, den frie encyklopædi
Spring til navigation Spring til søgning

Pædagogikkens idéhistorie er studiet af de pædagogiske ideers historie fra antikken til i dag. Det omfatter blandt andet idéer om opdragelse, undervisning, dannelse og læring.

Hovedtræk[redigér | redigér wikikode]

Pædagogikkens idéhistorie omfatter hovedtrækkene i de pædagogiske idédannelser; idéer om opdragelse, undervisning, dannelse og læring; de pædagogiske institutioner; samt de kontekster, som idéerne og institutionerne og opstået og har udviklet sig inden for.

Studiet har berøring med pædagogik, uddannelsesvidenskab, pædagogisk filosofi og filosofisk pædagogik.

Skandinavien[redigér | redigér wikikode]

I Danmark indgår studiet som et fag på kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi ved DPU. Ove Korsgaard, Jens Kristensen og Hans Siggaard udgav i 2017 storværket Pædagogikkens idéhistorie. Her gennemgås den vestlige pædagogiks idehistorie frem til i dag. Tidligere har Bent Nabe Nielsen skrevet Dannelsens veje, Jørgen Lauritsen har skrevet værket Pædagogiske tænkere, i 2003 udkom bogen Idehistorie for de pædagogiske fag af Benedicte Pecseli og i 2017 Anders Dræbys mindre Pædagogikkens politiske idehistorie: 1.

Området har også fået en stor udbredelse i Norge og er blandt andet et fag på Norges Teknisk-Vitenskapelige Universitet. Norske Reidar Myhre udgav den klassiske bog Pedagogisk idehistorie i 1976, og i 2003 udgav Kjetil Steinsholt Pedagogikkens mange ansigter - pedagogikkens idehistorie.

Svensk tv producerede i 2013 en tv-serie om læringens idehistorie. Serien blev også vist på dansk tv og havde syv afsnit.

Store pædagogiske tænkere[redigér | redigér wikikode]

Litteratur[redigér | redigér wikikode]

Kilder

  1. ^ Locke 2016
  2. ^ Rousseau 2014
  3. ^ Kant 2012
  4. ^ B. Hanschmann: Friedrich Fröbel, die Entwickelung seiner Erziehungsidee in seinem Leben; 1874; Wich. Lange (udgiver): Fröbel’s gesammelte pädagogische Schriften; 1874; B. v. Marenholz-Bülow: Handbuch der Fröbelschen Erziehungslehre; 1886;
  5. ^ Erich E. Geissler, Herbarts Lehre vom 'erziehenden Unterricht, Heidelberg 1970 Erich E. Geissler, J.F.Herbarts ideengeschichtlicher Beitrag zu einer wissenschaftlichen Unterrichts- und Erziehungslehre, in: D. Flagmeyer/I. Mortag 'Horizonte. Neue Wege in Lehrerbildung und Schule', Leipzig 2007 Matthias Heesch: Johann Friedrich Herbart zur Einführung. Junius Verl., Hamburg 1999, ISBN 3-88506-999-7 Michael Tischer: Herbart und die Folgen. Studien zur Genese der Allgemeinen Pädagogik und Didaktik. Büchse der Pandora, Wetzlar 1999, ISBN 3-88178-088-2
  6. ^ Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik, 1919
  7. ^ Klafki, Wolfgang (2001).
  8. ^ Dewey 2005
  9. ^ Korsgaard 2012
  10. ^ Freire 1993