Pædagogikkens idehistorie
Pædagogikkens idéhistorie er studiet af de pædagogiske ideers historie fra antikken til i dag. Det omfatter blandt andet idéer om opdragelse, undervisning, dannelse og læring.
Indholdsfortegnelse
Hovedtræk[redigér | redigér wikikode]
Pædagogikkens idéhistorie omfatter hovedtrækkene i de pædagogiske idédannelser; idéer om opdragelse, undervisning, dannelse og læring; de pædagogiske institutioner; samt de kontekster, som idéerne og institutionerne og opstået og har udviklet sig inden for.
Studiet har berøring med pædagogik, uddannelsesvidenskab, pædagogisk filosofi og filosofisk pædagogik.
[redigér | redigér wikikode]
I Danmark indgår studiet som et fag på kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi ved DPU. Ove Korsgaard, Jens Kristensen og Hans Siggaard udgav i 2017 storværket Pædagogikkens idéhistorie. Her gennemgås den vestlige pædagogiks idehistorie frem til i dag. Tidligere har Bent Nabe Nielsen skrevet Dannelsens veje, Jørgen Lauritsen har skrevet værket Pædagogiske tænkere, i 2003 udkom bogen Idehistorie for de pædagogiske fag af Benedicte Pecseli og i 2017 Anders Dræbys mindre Pædagogikkens politiske idehistorie: 1.
Området har også fået en stor udbredelse i Norge og er blandt andet et fag på Norges Teknisk-Vitenskapelige Universitet. Norske Reidar Myhre udgav den klassiske bog Pedagogisk idehistorie i 1976, og i 2003 udgav Kjetil Steinsholt Pedagogikkens mange ansigter - pedagogikkens idehistorie.
Svensk tv producerede i 2013 en tv-serie om læringens idehistorie. Serien blev også vist på dansk tv og havde syv afsnit.
Store pædagogiske tænkere[redigér | redigér wikikode]
- Konfutse
- Platon
- Sokrates
- Aristoteles
- Cicero
- Epiktet
- Johann Amos Comenius
- Martin Luther
- Alexander Sutherland Neill
- John Locke[1]
- Jean-Jacques Rousseau[2]
- Immanuel Kant[3]
- Friedrich Frøbel[4]
- Johann Friedrich Herbart[5]
- Johann Heinrich Pestalozzi
- Rudolf Steinar[6]
- Wolfgang Klafki[7]
- John Dewey[8]
- N. F. S. Grundtvig[9]
- Lev Vygotsky
- Alfred North Whitehead
- Paulo Freire[10]
- Jean Piaget
- K.E Løgstrup
- Hannah Arendt
- Martha Nussbaum
Litteratur[redigér | redigér wikikode]
- Bugge, Knud (1981): “Pædagogiske grundidéer”. Berlingske Forlag
- Dewey, John (2005):”Demokrati og uddannelse”. Klim
- Freire, Paulo (1993):”De undertryktes pædagogik”. Christian Ejlers
- Pecseli, Benedicta (2003): “Idehistorie for de pædagogiske fag”. Gyldendal
- Kant, Immanuel (2012): “Om pædagogik”. Klim
- Klafki, Wolfgang (2001). Dannelsesteori og didaktik. Århus: Klim. ISBN 87-7955-196-3.
- Korsgaard, Ove (2012). “N.F.S. Grundtvig”. DJØF Forlag
- Korsgaard, Ove mfl (2017): “Pædagogikkens idéhistorie”. Aarhus Universitetsforlag
- Korsgaard, Ove (2019):”Strejftog i højskolernes idehistorie”. Folkehøjskolernes Forening
- Lauritsen, Jørgen (2006): “Pædagogiske tænkere. Nogle idéhistoriske holdepunkter”. Semiforlag
- Locke, John (2016):”Tanker om opdragelsen”. Klim
- Myhre, Reidar (1976). ” Pedagogisk idéhistorie”. Fabritius
- Nielsen, Bent Nabe (2011):” Dannelsens veje”. Klim
- Rousseau, Jean-Jacques (2014): “Emile”. Gyldendal
- Steinsholt, Kjetil (2013): “Pedagogikkens mange ansikter”. Nota
- Sørensen, Anders Dræby (2017): “Pædagogikkens politiske idehistorie”. Det Kongelige Bibliotek
Kilder
- ^ Locke 2016
- ^ Rousseau 2014
- ^ Kant 2012
- ^ B. Hanschmann: Friedrich Fröbel, die Entwickelung seiner Erziehungsidee in seinem Leben; 1874; Wich. Lange (udgiver): Fröbel’s gesammelte pädagogische Schriften; 1874; B. v. Marenholz-Bülow: Handbuch der Fröbelschen Erziehungslehre; 1886;
- ^ Erich E. Geissler, Herbarts Lehre vom 'erziehenden Unterricht, Heidelberg 1970 Erich E. Geissler, J.F.Herbarts ideengeschichtlicher Beitrag zu einer wissenschaftlichen Unterrichts- und Erziehungslehre, in: D. Flagmeyer/I. Mortag 'Horizonte. Neue Wege in Lehrerbildung und Schule', Leipzig 2007 Matthias Heesch: Johann Friedrich Herbart zur Einführung. Junius Verl., Hamburg 1999, ISBN 3-88506-999-7 Michael Tischer: Herbart und die Folgen. Studien zur Genese der Allgemeinen Pädagogik und Didaktik. Büchse der Pandora, Wetzlar 1999, ISBN 3-88178-088-2
- ^ Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik, 1919
- ^ Klafki, Wolfgang (2001).
- ^ Dewey 2005
- ^ Korsgaard 2012
- ^ Freire 1993
