Folkeskoleloven

Folkeskoleloven er det normalt benyttede navn for den gældende lov for den offentlige danske grundskole. I juridsk sprog benyttes betegnelsen lov om folkeskolen. I 2014 træder en ny lov i kraft, nogle dele indføres fra 1. januar, mens andre indføres fra 1. august.

Tidligere love blev indført i 1993, 1975, 1958, 1937 og 1899. Et særkende ved danske skolelove er, at der ikke er skolepligt, men undervisningspligt.

Folkeskolelovens formålsparagraf

Et hovedtema for lovgiverne har været formålsparagraffen, hvor tendensen fra 1958 til 1993 var større vægt på samarbejde og sociale kompetencer, mens tendensen i løbet af 1990'erne var et krav om større faglighed. I foråret 2011 var følgende formålsparagraf gældende:

"§ 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling.

Stk. 2. Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.

Stk. 3. Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati."

Loven, der er gældende fra 2014 har som noget nyt kompetencemål for eleverne.