Jerome Bruner

Jerome Bruner
Personlig information
Født	1. oktober 1915 New York City, New York, USA
Død	5. juni 2016 (100 år) Manhattan, New York, USA
Uddannelse og virke
Uddannelses­sted	Harvard Universitet, Duke University, University of Cambridge (til 1947)
Medlem af	American Academy of Arts and Sciences, American Psychological Association, British Academy
Beskæftigelse	Pædagog, universitetsunderviser, psykolog
Fagområde	Kognitionspsykologi, pædagogisk psykologi
Arbejdsgiver	Harvard Universitet, New York University
Nomineringer og priser
Udmærkelser	Guggenheim-Stipendium (1955), William James Fellowpris (1989), APA Award for Distinguished Scientific Contributions to Psychology (1962), Award for Distinguished Contributions to Developmental Psychology (1975), æresdoktor ved Gironas Universitet (1997) med flere
Eksterne henvisninger
Jerome Bruners hjemmeside
Information med symbolet hentes fra Wikidata. Kildehenvisninger foreligger sammesteds.  [ redigér på Wikidata ]

Jerome Seymour Bruner (født 1. oktober 1915, død 5. juni 2016) var en amerikansk forsker og psykolog. Han har især beskæftiget sig med områder som kognitiv psykologi, uddannelse og læringsteorier i pædagogisk psykologi. Han stod blandt andet for en socialkonstruktivistisk tilgang i bogen Mening i handling.

Bøger

• Bruner, Jerome (1986): Actual Minds, Possible Worlds,Harvard University Press, 1986.
• Bruner, Jerome (1990): Acts of Meaning, Harvard University Press, 1990.
• Bruner, Jerome (1999): Mening i handling. Klim
• Bruner, Jerome (2014): Uddannelseskulturen. Gyldendal