Pædagogisk psykologi

Fra Wikipedia, den frie encyklopædi
Jump to navigation Jump to search

Pædagogisk psykologi er den del af psykologien der undersøger pædagogiske fænomener, som læring, motivation og socialisering.

Pædagogisk psykologi beskæftiger sig med studier af læringsadfærd og af folks adfærd i læringsprocesser. Fokus er på den enkeltes behov og udviklingsmuligheder.

Arbejdet i pædagogisk-psykologisk praksis finder sted i overensstemmelse med en forståelse af sammenhænge mellem mennesker og deres kontekstuelle rammer samt en tolkning af kendte og endnu ikke kendte problemstillinger og potentialer, der ligger i disse sammenhænge. Der er fokus på de processer, hvorigennem mennesker og de sociale,kulturelle og strukturelle kontekster, de er en del af, gensidigt former og skaber hinanden på mangfoldige måder.

Historieks store pædagogiske psykologer omfatter:

Pædagogisk psykologi anvendes blandt andet konkret i pædagogisk psykologisk rådgivning (PPR)[1], uddannelsesrådgivning[2], HR, pædagogisk udviklingsarbejde og ledelse.

Kilder og henvisninger[redigér | redigér wikikode]

  1. ^ Bjarne Nielsen, PPR-Håndbogen, 2014, DPF
  2. ^ “Pædagogisk psykologisk uddannelsesrådgivning”, Dpu 2016, Anders Dræby Sørensen
PsiStub
Denne artikel om psykologi er kun påbegyndt. Hvis du ved mere om emnet, kan du hjælpe Wikipedia ved at udvide den.