Teori-teorien
 | Der er ingen kildehenvisninger i denne artikel, hvilket er et problem. (marts 2018) (Lær hvordan og hvornår man kan fjerne denne skabelonbesked) |
Teori-teorien er en psykologisk teori, der hævder, at børn i princippet tænker ligesom forskere. Det er således en teori, der gør psykologien epistemologisk. Mennesker handler ud fra hvordan de ser verden, ud fra deres teorier, men disse teorier kan udskiftes.
Historik[redigér | rediger kildetekst]
Termen "theory theory" blev introduceret af Adam Morton (1980) til at karakterisere synspunkter i såvel psykologi som filosofi, om hvordan normale voksne mennesker forklarer og forudsiger andre menneskers handlinger og tilskriver dem mentale tilstande.
Litteratur[redigér | rediger kildetekst]
Gopnik, A. (1996a). The Scientist as Child. Philosophy of Science, 63, 485-514.
Gopnik, A. (1996b). A Reply to Commentators. Philosophy of Science, 63, 552-561.
Gopnik, A. & Meltzoff, A. N. (1998). Words, thoughts, and theories. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press, 1997. (First paperback edition, 1998).
Gopnik, A. & Wellman, H. M. (1994). The theory theory. I: Hirschfeld, Lawrence A. (Ed); Gelman, Susan A. (Ed); et al.. Mapping the mind: Domain specificity in cognition and culture (pp. 257-293) New York, NY: Cambridge University Press.
Morton, A. 1980. Frames of Mind: Constraints on the Common-Sense Conception of the Mental. Oxford: Clarendon Press.
Stich, Stephen & Nichols, Shaun (1998). Theory Theory To The Max Arkiveret 30. august 2006 hos Wayback Machine. Mind & Language 13, 421-449.
Eksterne links[redigér | rediger kildetekst]
Hjørland & Nicolaisen (red.). The epistemological lifeboat. Childrens' epistemology & ontology (Webside ikke længere tilgængelig)
 | Spire Denne filosofiartikel er en spire som bør udbygges. Du er velkommen til at hjælpe Wikipedia ved at udvide den. |